Não tem acontecido apenas na Unesp Bauru.
DIREÇÃO CENSURA ATIVIDADES ACADÊMICAS
Por conta do Dia Latino Americano e Caribenho pela legalização do aborto (dia 28 de setembro), o Grupo de Mulheres do Ibilce (ainda em fase de estruturação) propôs como atividade uma jornada de discussões pela legalização do aborto; neste semana, várias atividades serão realizadas, como mesas-redondas, mostra de filmes, além da ida ao ato que ocorrerá na terça-feira (dia 28) em São Paulo.
Diante disso, iniciamos a divulgação da semana com o intuito de fomentar uma discussão democrática sobre o tema, que acreditamos ser uma demanda essencial para a emancipação feminina. Nestes dias finais de campanha eleitoral, também devemos lembrar que este foi um dos temas centrais de debate entre as/os candidatas/os.
Estamos longe de sermos consideradas abortistas: nossa discussão é pelo direito de escolha da mulher, que deve sim decidir quando é a hora de ser mãe. Nossa argumentação também não se embasa apenas na legalização e descriminalização do aborto, pois defendemos também uma educação sexual ampla, desde a infância; além do acesso irrestrito aos métodos contraceptivos, que evitem uma gravidez indesejada.
Em nosso país o aborto ainda é considerado um crime, porém, a discussão que propomos não é ilegal, ao contrário, é absolutamente democrática, pois vivemos em um Estado que se diz laico; mas pelo visto, a Direção do nosso prezado Instituto não partilha desta idéia, sendo que proibiu que colocássemos a faixa de divulgação da semana no espaço que é aberto a divulgação de várias outras atividades, inclusive atividades desenvolvidas por setores alheios a Universidade.
Qual nossa surpresa quando chegamos hoje, segunda-feira, ao Ibilce e descobrimos que a Direção havia mandado os/as trabalhadores/as arrancarem nossos cartazes divulgando a Semana Pela Legalização do Aborto, e que, havia exigido a retirada da faixa de divulgação da entrada do campus, sem ao menos ter nos informado. Tal atitude demonstra claramente como existe um setor na academia que se sente proprietário dos espaços universitários, colocando nossas atividades, quando entram em confronto com seus ideais, como atividades marginais, censurando-as sem a menor parcimônia.
Lembramos que cada centímetro da universidade pública pertence à população, sendo esta a mantenedora de toda a sua estrutura, reforçando o direito que temos todos nós de manifestarmos o que quer que seja nesse espaço, não sendo de função de qualquer indivíduo limitar de forma privada as manifestações em espaços públicos.
Requisitamos que todos que compreendem a gravidade desse fato se coloquem então, junto a nós, em defesa do direito democrático da liberdade de expressão e de questionamento das leis que regem nossa sociedade.
segunda-feira, 27 de setembro de 2010
quinta-feira, 23 de setembro de 2010
Grupo de Discussão - Tema: PROFESSORES
O Movimento Estudantil volta a realizar os GDs de quarta-feira, as 17:30, em frente a Biblioteca da UNESP.
Os Grupos de Discussão do Movimento Estudantil da UNESP de Bauru se propõem a abrir a discussão sobre temas polêmicos da Universidade e da forma mais livre possível. Qualquer um pode participar, mesmo não sendo estudante da UNESP Bauru e pode falar o que quiser para alimentar a discussão: contar causos, explicar a situação de seu próprio curso, trazer informações complementares, falar de notícias dos jornais, enfim, os GDs do Movimento são os mais democráticos possíveis!
Haverá também venda de bolo e refrigerante na hora e local do GD.
Participe!!!
quarta-feira, 22 de setembro de 2010
Resoluções do último CEUF - Congresso dos Estudantes da Unesp Fatec
Após o CEUF do último final de semana, 17, 18 e 19.09, em Marília.
Sobre o XIX Congresso dos Estudantes da UNESP e da FATEC – CEUF: Avanços e Possibilidades
Foi estremamente produtivo este CEUF! Tudo que não podia mais esperar foi debatido, votado e aprovado. Muito qualitativo, este CEUF certamente marcará a história da UNESP e do Movimento Estudantil - ME – do Brasil. Uma nova frente de luta e mobilização se forma através da real integração entre os campi da própria UNESP a das outras universidades/faculdades de São Paulo, sejam públicas ou particulares.
Neste CEUF ficou claro como os campi, apesar de diferentes, são tão semelhantes em suas demandas e potencialidades. Bauru, Botucatu, São Vicente, Ourinhos, Rosana, Marília, São José do Rio Preto, Rio Claro, Franca, Presidente Prudente, Araraquara, todas cidades presentes e todas sofrendo com precariedade de cursos, falta de professores, ausência de políticas de permanência estudantil, autoritarismo dentro das salas de aula e por parte das diretorias, forte repressão e falta de liberdade dentro da universidade. Vejam or exemplo que tanto São Vicente, uma Unidade Diferencial - UD - quanto Bauru, que possuí a maior quantidade de alunos dentre todos os campi, ambos não tem moradia estudantil, nem restaurante universitário - RU.
Construir a pauta de reivindicações não foi difícil. Simplesmente elucidamos a política perversa da REItoria e nos colocamos contra toda esta situação.
Decidiu-se por um novo modelo para a estrutura executiva do Diretório Central dos Estudantes “Helenira Resende” da UNESP e da FATEC - DCE. Antes o modelo era um Conselho de Delegados de Base - CDB - eleitos por assembléias por faculdade/instituto ou campus e esses delegados possuíam caráter revogável, ou seja, deviam prestar contas aos estudantes que o elegeram e, se não estivesse representando realmente sua própria base, poderia ser destituído em assembléia. Este modelo não cumpriu com seu papel de reconstruir o ME da UNESP e FATEC, e por isso foi substituído pelo modelo de DCE – Misto.
O modelo de DCE – Misto é estruturado por uma chapa que terá no mínimo 15 (quinze) alunos e não haverá máximo de alunos por chapa. O número de alunos que comporão a gestão executiva, por chapa, do DCE é proporcional ao número de votos na eleição, quem obtiver mais votos terá direito a um maior número de membros na gestão e quem obtiver menos votos terá direito a um menor número de membros na gestão. Além disso também comporão o DCE os delegados de base que terão o mesmo caráter de antes, mas também, junto com a chapa eleita, serão membros executivos do DCE. Cada membro da chapa e cada delegado possuí o mesmo peso de voto nas reuniões encaminhativas do DCE. Essa proposta de DCE foi aprovada no intuito de reconstruir o ME da UNESP e FATEC através de um unidade de pauta, uma unidade de luta e de uma descentralização. A chapa promoverá a unidade e os delegados a descentralização.
Também foi aprovado construir a nova entidade nacional dos estudantes a Assembléia Nacional dos Estudantes – Livre, a ANEL. A UNESP já vem cumprindo, através de algumas entidades, o papel de organizar as lutas estaduais e nacionais, mas agora está afetivamente construindo a ANEL contra o aparelhamento da entidade e contra a burocracia da União Nacional dos Estudantes, a UNE.
Todas essas decisões são importantes, mas inúteis sem uma luta pelas demandas dos estudantes e contra os ataques políticos que sofremos. Sem uma mobilização real e ampla não há como garantirmos nossos direitos, que estão sendo fortemente e constantemente atacados pelos governos, seja paulista ou federal. Essas iniciativas pontuadas anteriormente são frutos de mobilizações dos campi da UNESP, as quais foram debatidas neste CEUF com muita clareza e sentimento de luta. Todos os campi presentes, inclusive o Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UNICAMP – IFCH – e os alunos da Fundação Santo André - uma universidade particular da capital – todos listaram praticamente os mesmos problemas de privatização e depredação das universidades por parte de suas REItorias, principalmente a UNESP. Não só listaram como reivindicaram o direito de se mobilizar e lutar, até campi como Botucatu e Rio Preto, campi estremamente conservadores e tão tradicionais.
Que todos os Alunos da UNESP e da FATEC participem das mobilizações, lutando e reivindicando!
Dia 30/09, ato na USP contra a repressão de estudantes e trabalhadores. Todos os campi da UNESP e FATEC estão convidados a ir à USP, ou construir o ato em seu próprio campus;
Dia 15/10, ato na REItoria da UNESP para cobrar abertura de negociação da nossa pauta de reivindicações tirada do CEUF e nas entidades de base;
Dia 16/10, reunião da ANEL;
Dia 17, reunião do Conselho de Entidades Estudantis da UNESP e FATEC para encaminhar as deliberações do CEUF.
Vamos às lutas e às mobilizações!
Construir uma unidade lutadora no ME estadual!
Derrubar os ataques contra a qualidade de ensino e as universidades!
Por transformações sociais concretas!
Sobre o XIX Congresso dos Estudantes da UNESP e da FATEC – CEUF: Avanços e Possibilidades
Foi estremamente produtivo este CEUF! Tudo que não podia mais esperar foi debatido, votado e aprovado. Muito qualitativo, este CEUF certamente marcará a história da UNESP e do Movimento Estudantil - ME – do Brasil. Uma nova frente de luta e mobilização se forma através da real integração entre os campi da própria UNESP a das outras universidades/faculdades de São Paulo, sejam públicas ou particulares.
Neste CEUF ficou claro como os campi, apesar de diferentes, são tão semelhantes em suas demandas e potencialidades. Bauru, Botucatu, São Vicente, Ourinhos, Rosana, Marília, São José do Rio Preto, Rio Claro, Franca, Presidente Prudente, Araraquara, todas cidades presentes e todas sofrendo com precariedade de cursos, falta de professores, ausência de políticas de permanência estudantil, autoritarismo dentro das salas de aula e por parte das diretorias, forte repressão e falta de liberdade dentro da universidade. Vejam or exemplo que tanto São Vicente, uma Unidade Diferencial - UD - quanto Bauru, que possuí a maior quantidade de alunos dentre todos os campi, ambos não tem moradia estudantil, nem restaurante universitário - RU.
Construir a pauta de reivindicações não foi difícil. Simplesmente elucidamos a política perversa da REItoria e nos colocamos contra toda esta situação.
Decidiu-se por um novo modelo para a estrutura executiva do Diretório Central dos Estudantes “Helenira Resende” da UNESP e da FATEC - DCE. Antes o modelo era um Conselho de Delegados de Base - CDB - eleitos por assembléias por faculdade/instituto ou campus e esses delegados possuíam caráter revogável, ou seja, deviam prestar contas aos estudantes que o elegeram e, se não estivesse representando realmente sua própria base, poderia ser destituído em assembléia. Este modelo não cumpriu com seu papel de reconstruir o ME da UNESP e FATEC, e por isso foi substituído pelo modelo de DCE – Misto.
O modelo de DCE – Misto é estruturado por uma chapa que terá no mínimo 15 (quinze) alunos e não haverá máximo de alunos por chapa. O número de alunos que comporão a gestão executiva, por chapa, do DCE é proporcional ao número de votos na eleição, quem obtiver mais votos terá direito a um maior número de membros na gestão e quem obtiver menos votos terá direito a um menor número de membros na gestão. Além disso também comporão o DCE os delegados de base que terão o mesmo caráter de antes, mas também, junto com a chapa eleita, serão membros executivos do DCE. Cada membro da chapa e cada delegado possuí o mesmo peso de voto nas reuniões encaminhativas do DCE. Essa proposta de DCE foi aprovada no intuito de reconstruir o ME da UNESP e FATEC através de um unidade de pauta, uma unidade de luta e de uma descentralização. A chapa promoverá a unidade e os delegados a descentralização.
Também foi aprovado construir a nova entidade nacional dos estudantes a Assembléia Nacional dos Estudantes – Livre, a ANEL. A UNESP já vem cumprindo, através de algumas entidades, o papel de organizar as lutas estaduais e nacionais, mas agora está afetivamente construindo a ANEL contra o aparelhamento da entidade e contra a burocracia da União Nacional dos Estudantes, a UNE.
Todas essas decisões são importantes, mas inúteis sem uma luta pelas demandas dos estudantes e contra os ataques políticos que sofremos. Sem uma mobilização real e ampla não há como garantirmos nossos direitos, que estão sendo fortemente e constantemente atacados pelos governos, seja paulista ou federal. Essas iniciativas pontuadas anteriormente são frutos de mobilizações dos campi da UNESP, as quais foram debatidas neste CEUF com muita clareza e sentimento de luta. Todos os campi presentes, inclusive o Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UNICAMP – IFCH – e os alunos da Fundação Santo André - uma universidade particular da capital – todos listaram praticamente os mesmos problemas de privatização e depredação das universidades por parte de suas REItorias, principalmente a UNESP. Não só listaram como reivindicaram o direito de se mobilizar e lutar, até campi como Botucatu e Rio Preto, campi estremamente conservadores e tão tradicionais.
Que todos os Alunos da UNESP e da FATEC participem das mobilizações, lutando e reivindicando!
Dia 30/09, ato na USP contra a repressão de estudantes e trabalhadores. Todos os campi da UNESP e FATEC estão convidados a ir à USP, ou construir o ato em seu próprio campus;
Dia 15/10, ato na REItoria da UNESP para cobrar abertura de negociação da nossa pauta de reivindicações tirada do CEUF e nas entidades de base;
Dia 16/10, reunião da ANEL;
Dia 17, reunião do Conselho de Entidades Estudantis da UNESP e FATEC para encaminhar as deliberações do CEUF.
Vamos às lutas e às mobilizações!
Construir uma unidade lutadora no ME estadual!
Derrubar os ataques contra a qualidade de ensino e as universidades!
Por transformações sociais concretas!
terça-feira, 21 de setembro de 2010
TODOS CONTRA A HIPOCRISIA
Difícil mesmo esse nosso tempo. Quando uma sociedade mergulhada na tragédia da violência urbana – que tem vitimado cerca de 50 mil brasileiros por ano, na sua maioria jovens negros da periferia das grandes cidades – aplaude certos candidatos que se orgulham em esbravejar, em sua auto-condição de heróis da pátria, a redução da idade penal para 14 anos como solução mágica para a questão, é um dos sinais de que de fato vivemos em tempos tenebrosos.
Estamos em uma era da superficialidade instrumental, na qual não queremos, ou não podemos, nos aprofundar em tema algum. Vivemos da e na aparência das questões. Tomar consciência da realidade tem se tornado um exercício perigoso na sociedade brasileira e, por isso, vivemos alienados de tudo o que nos circunda. Presos ao que “parece ser” e não ao que “de fato é”, temos sido ludibriados pelo bom discurso, pela boa imagem, pelas ditas boas intenções, e com isso alimentamos o ciclo vicioso que aprisiona historicamente o Brasil neste lugar do faz de conta.
Não obstante a conquista da Constituição Cidadã, é preciso reconhecer que a concretização plena da democracia é algo ainda por vir entre nós. Cada vez mais, escolhemos os candidatos pela aparência dos programas eleitorais hollywoodianos. Votamos no discurso pré-fabricado com bases em pesquisas qualitativas a fim de dizer o que o povo quer escutar. Elegemos, dessa forma, máscaras criadas para aqueles que brincarão o grande baile de carnaval que virou a política brasileira, lamentavelmente.
Nesse sentido, é indignante ver que uma das questões centrais do atual momento, qual seja a violência, tem encontrado respostas puramente superficiais em muitos candidatos, e o pior, com ampla aceitação popular. São falas fáceis, descompromissadas e sem qualquer fundamentação sócio-histórica ou mesmo jurídica. Defender a redução da maioridade penal, por exemplo, é ficar na superfície do problema e, irresponsavelmente, jogar para a platéia. Achar que a causa da violência no Brasil é o fato da maioridade está fixada em 18 anos, ignorando o quadro dos adolescentes em medidas socioeducativas e do próprio sistema prisional, é atestar o total desconhecimento da complexidade do fenômeno social, fruto de uma leitura equivocada, conservadora e oportunista da realidade.
O estranho é que os mesmos que levantam orgulhosamente a bandeira da redução da maioridade penal e que se colocam, portanto, em claro ataque aos direitos das crianças e dos adolescentes, são os mesmos que, incoerentemente, se apresentam à sociedade como arautos da proteção das crianças e dos adolescentes vítimas de violência sexual. Ora, por que então se opta deliberadamente pela defesa de algumas e não de todas as crianças? A resposta parece repousar mais nos dividendos políticos que certa escolha renderá do que em qualquer compromisso real com a causa infanto-juvenil.
O grande desafio desse momento passa, pois, pela busca da essência das questões e isso significa desmascarar projetos políticos marcados pela incoerência entre aquilo que se diz e aquilo que verdadeiramente é. Adotar posições críticas capazes de ultrapassar o senso comum, que legitima mentiras transformadas em verdades por excelentes estratégias de marketing político, é uma tarefa urgente. O futuro da nossa democracia exige necessariamente a consciência política do nosso povo, a cidadania ativa de nossa gente e o repúdio veemente ao fisiologismo, oportunismo e à hipocrisia política.
Bruno Alves de Souza Toledo (Advogado, Mestre em Política Social pela UFES, Presidente do Conselho Estadual dos Direitos Humanos do Espírito Santo)
Estamos em uma era da superficialidade instrumental, na qual não queremos, ou não podemos, nos aprofundar em tema algum. Vivemos da e na aparência das questões. Tomar consciência da realidade tem se tornado um exercício perigoso na sociedade brasileira e, por isso, vivemos alienados de tudo o que nos circunda. Presos ao que “parece ser” e não ao que “de fato é”, temos sido ludibriados pelo bom discurso, pela boa imagem, pelas ditas boas intenções, e com isso alimentamos o ciclo vicioso que aprisiona historicamente o Brasil neste lugar do faz de conta.
Não obstante a conquista da Constituição Cidadã, é preciso reconhecer que a concretização plena da democracia é algo ainda por vir entre nós. Cada vez mais, escolhemos os candidatos pela aparência dos programas eleitorais hollywoodianos. Votamos no discurso pré-fabricado com bases em pesquisas qualitativas a fim de dizer o que o povo quer escutar. Elegemos, dessa forma, máscaras criadas para aqueles que brincarão o grande baile de carnaval que virou a política brasileira, lamentavelmente.
Nesse sentido, é indignante ver que uma das questões centrais do atual momento, qual seja a violência, tem encontrado respostas puramente superficiais em muitos candidatos, e o pior, com ampla aceitação popular. São falas fáceis, descompromissadas e sem qualquer fundamentação sócio-histórica ou mesmo jurídica. Defender a redução da maioridade penal, por exemplo, é ficar na superfície do problema e, irresponsavelmente, jogar para a platéia. Achar que a causa da violência no Brasil é o fato da maioridade está fixada em 18 anos, ignorando o quadro dos adolescentes em medidas socioeducativas e do próprio sistema prisional, é atestar o total desconhecimento da complexidade do fenômeno social, fruto de uma leitura equivocada, conservadora e oportunista da realidade.
O estranho é que os mesmos que levantam orgulhosamente a bandeira da redução da maioridade penal e que se colocam, portanto, em claro ataque aos direitos das crianças e dos adolescentes, são os mesmos que, incoerentemente, se apresentam à sociedade como arautos da proteção das crianças e dos adolescentes vítimas de violência sexual. Ora, por que então se opta deliberadamente pela defesa de algumas e não de todas as crianças? A resposta parece repousar mais nos dividendos políticos que certa escolha renderá do que em qualquer compromisso real com a causa infanto-juvenil.
O grande desafio desse momento passa, pois, pela busca da essência das questões e isso significa desmascarar projetos políticos marcados pela incoerência entre aquilo que se diz e aquilo que verdadeiramente é. Adotar posições críticas capazes de ultrapassar o senso comum, que legitima mentiras transformadas em verdades por excelentes estratégias de marketing político, é uma tarefa urgente. O futuro da nossa democracia exige necessariamente a consciência política do nosso povo, a cidadania ativa de nossa gente e o repúdio veemente ao fisiologismo, oportunismo e à hipocrisia política.
Bruno Alves de Souza Toledo (Advogado, Mestre em Política Social pela UFES, Presidente do Conselho Estadual dos Direitos Humanos do Espírito Santo)
segunda-feira, 20 de setembro de 2010
Autoritarismo de professor na UFScar!
Caros Estudantes,
Ocorreu na última semana um episódio que condiz com o contexto político atual das Universidades Públicas Brasileiras. Alunos do curso de Engenharia Agronômica da UFSCAr, do campus de Araras ao cursarem uma determinada matéria da grade curricular, não obtiveram nota para a aprovação. Até ai sem muitas novidades, se não fosse o histórico do Professor Adjunto da UFSCAr e das matérias que ministra. Na emenda le-se "O aluno que alcançar média superior a 5,0 (cinco) e inferior a 6,0 (seis) e freqüência igual ou superior a 75%, receberá conceito R e terá direito a avaliação complementar, definido conforme artigo 14 da sistemática de avaliação do Desempenho Discente, da UFSCar" assim, 14 alunos de uma disciplina e outros 12 de outra disciplina,ambas ministradas pelo mesmo Porfessor, realizaram a avaliação complementar. "A avaliação complementar será realizada até o 35º dia do período letivo subseqüente (Artigo 15) e será operacionalizada através da aplicação de uma prova teórica versando sobre todo o conteúdo da Disciplina.". Relato dos discentes confirmam que o docente recusou-se a oferecer parte da matéria, além de elaborar questões específicas de outras matérias em uma das avaliações. A prova foi realizada no dia 8/9 de Setembro de 2010, com a presença confirmada dos 26 alunos. A reprovação foi unânime. E a indignação inevitável. Os alunos incorfomados com o tipo de prova elaborada, e com o autoritarismo do professor, buscaram informações junto a Coordenação do Curso e Chefia de Departamento diante da situação que acontecera também em anos anteriores, mas que nada era feito, devido entre outros motivos pelo suposto poder que o professor possui e conseqüente medo entre os alunos de se prejudicarem em outras matérias ministrada pelo mesmo, foi então elaborada uma carta-assinada pela maioria dos alunos e encaminhada a Universidade. Nessa carta foi sugerido que as avaliações aplicadas fossem analisadas por uma banca pedagógica. E se necessário e assim julgado que os mesmos pudessem realizar novamente uma avaliação justa. Em resposta a indignação dos alunos o caro Professor, ao ser notificado sobre a carta-assinada, afirmou ao Chefe de Departamento que iria entrar com processo judicial contra os alunos que assinaram o documento, por danos morais , alegando que o motivo primordial foi em certas linhas da carta encontrar a seguinte frase: " o Professor usou de má fé ao aplicar uma prova, que todos os alunos fossem reprovados". O mesmo além de notificar essa informação ao Departamento, sugeriu aos alunos assinantes da carta que procurassem um advogado para defende-los na justiça, pois ele ja havia entrado com o processo judicial cuja a indenização a ser paga era uma alta quantia em dinheiro.Esperando que os alunos recuassem.
Realmente, tomar consciência da realidade tem se tornado um exercício perigoso!! Liberdade de expressão? Democracia? Universidade Pública? Contestar?
Senhoras e Senhores, vamos ficar de braços atados vendo os professores ditarem suas regras e reprimindo os alunos até quando? Usando a arma e o poder de notas e avaliações para ameaçar alunos?
Ocorreu na última semana um episódio que condiz com o contexto político atual das Universidades Públicas Brasileiras. Alunos do curso de Engenharia Agronômica da UFSCAr, do campus de Araras ao cursarem uma determinada matéria da grade curricular, não obtiveram nota para a aprovação. Até ai sem muitas novidades, se não fosse o histórico do Professor Adjunto da UFSCAr e das matérias que ministra. Na emenda le-se "O aluno que alcançar média superior a 5,0 (cinco) e inferior a 6,0 (seis) e freqüência igual ou superior a 75%, receberá conceito R e terá direito a avaliação complementar, definido conforme artigo 14 da sistemática de avaliação do Desempenho Discente, da UFSCar" assim, 14 alunos de uma disciplina e outros 12 de outra disciplina,ambas ministradas pelo mesmo Porfessor, realizaram a avaliação complementar. "A avaliação complementar será realizada até o 35º dia do período letivo subseqüente (Artigo 15) e será operacionalizada através da aplicação de uma prova teórica versando sobre todo o conteúdo da Disciplina.". Relato dos discentes confirmam que o docente recusou-se a oferecer parte da matéria, além de elaborar questões específicas de outras matérias em uma das avaliações. A prova foi realizada no dia 8/9 de Setembro de 2010, com a presença confirmada dos 26 alunos. A reprovação foi unânime. E a indignação inevitável. Os alunos incorfomados com o tipo de prova elaborada, e com o autoritarismo do professor, buscaram informações junto a Coordenação do Curso e Chefia de Departamento diante da situação que acontecera também em anos anteriores, mas que nada era feito, devido entre outros motivos pelo suposto poder que o professor possui e conseqüente medo entre os alunos de se prejudicarem em outras matérias ministrada pelo mesmo, foi então elaborada uma carta-assinada pela maioria dos alunos e encaminhada a Universidade. Nessa carta foi sugerido que as avaliações aplicadas fossem analisadas por uma banca pedagógica. E se necessário e assim julgado que os mesmos pudessem realizar novamente uma avaliação justa. Em resposta a indignação dos alunos o caro Professor, ao ser notificado sobre a carta-assinada, afirmou ao Chefe de Departamento que iria entrar com processo judicial contra os alunos que assinaram o documento, por danos morais , alegando que o motivo primordial foi em certas linhas da carta encontrar a seguinte frase: " o Professor usou de má fé ao aplicar uma prova, que todos os alunos fossem reprovados". O mesmo além de notificar essa informação ao Departamento, sugeriu aos alunos assinantes da carta que procurassem um advogado para defende-los na justiça, pois ele ja havia entrado com o processo judicial cuja a indenização a ser paga era uma alta quantia em dinheiro.Esperando que os alunos recuassem.
Realmente, tomar consciência da realidade tem se tornado um exercício perigoso!! Liberdade de expressão? Democracia? Universidade Pública? Contestar?
Senhoras e Senhores, vamos ficar de braços atados vendo os professores ditarem suas regras e reprimindo os alunos até quando? Usando a arma e o poder de notas e avaliações para ameaçar alunos?
domingo, 19 de setembro de 2010
Divulgação: SEMANA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS OCUPA A USP!
SEMANA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS OCUPA A USP!
Organizada por diversos centros acadêmicos da USP, a Semana dos Movimentos
Sociais tem o objetivo de aproximar diversos movimentos com a
universidade e tentar transpor, de alguma maneira, os muros que separam a
academia da sociedade, da periferia e daqueles que lutam por outra
realidade.
Nos cinco dias de programação, haverá pelo menos duas mesas de debate por
dia, além de atividades culturais (flyer em anexo). Os eventos ocorrerão na
Prainha da ECA/USP, sob uma lona preta, à tarde e à noite. Participe!
Programação:
Segunda-feira (20/09)
*18h-20h – DEBATE: Movimentos sociais, universidade e sociedade*
- Sérgio Gomes (Oboré)
- Ilaese (Instituto Latinoamericano de Estudos Socioeconômicos)
- Silvia Adoue (Escola Nacional Florestan Fernandes)
Terça-feira (21)
*14h-16h – DEBATE: Arte e comunicação em luta*
- Coletivo de Audiovisual da Via Campesina
- Wellington Lopes Goes (Núcleo Cultural Força Ativa)
- Representante do movimento de teatro de grupo
*18h-20h – DEBATE: Movimento estudantil pra quê?*
- Representante da comissão organizadora da semana
- Carlos Menegozzo (Virtude)
- Intervenções
*20h – Roda de chorinho com estudantes de música da USP*
Quarta-feira (22)
*14h-16h – DEBATE: Movimento negro e a universidade*
- Movimento Negro Unificado (MNU)
- Núcleo de Consciência Negra da USP
- Círculo Palmarino
- Quilombo Raça e Classe
*16-18h – RODA DE CONVERSA: A luta LGBTT*
- Marcelo Daniliauskas
- Grupo Prisma
*18h-20h - DEBATE: Mulheres em Movimento*
- Coletivo Dandara
- Marcha Mundial das Mulheres
- Movimento Mulheres em Luta
*Quinta-feira (23)
*14h-16h – DEBATE: A Luta no Asfalto*
- MTST (Movimento dos Trabalhadores Sem Teto)
- Terra Livre (Jardim Pantanal)
- Movimento Passe Livre (MPL)
*18h-20h: DEBATE: A Luta no Campo*
- MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra)
- MAB (Movimento dos Atingidos por Barragens)
- Ariovaldo Umbelino de Oliveira (Geografia da USP)
*20h-22h: SARAU DE POESIA*
- Cooperifa
- Gaspar (Z'Africa Brasil)
+ Outros convidados
*22h: FESTA: Quinta & Breja de luta*
- Dub
- Rap
- Unidos da Lona Preta (bloco de samba do MST) - *a confirmar*
Sexta-feira (24)
*14h-16h: DEBATE: Lutar é crime? A criminalização dos movimentos sociais*
- MST
- MTL (Movimento Terra, Trabalho e Liberdade)
- Coletivo Intervozes
- Movimento Nacional da População de Rua (MNPR)
*18h-20h: DEBATE: Organização e luta sindical*
- CSP Conlutas
- Intersindical
- Edu Amaral (Oposição Alternativa da Apeoesp)
- Sintusp (Sindicato dos Trabalhadores da USP)
Organizada por diversos centros acadêmicos da USP, a Semana dos Movimentos
Sociais tem o objetivo de aproximar diversos movimentos com a
universidade e tentar transpor, de alguma maneira, os muros que separam a
academia da sociedade, da periferia e daqueles que lutam por outra
realidade.
Nos cinco dias de programação, haverá pelo menos duas mesas de debate por
dia, além de atividades culturais (flyer em anexo). Os eventos ocorrerão na
Prainha da ECA/USP, sob uma lona preta, à tarde e à noite. Participe!
Programação:
Segunda-feira (20/09)
*18h-20h – DEBATE: Movimentos sociais, universidade e sociedade*
- Sérgio Gomes (Oboré)
- Ilaese (Instituto Latinoamericano de Estudos Socioeconômicos)
- Silvia Adoue (Escola Nacional Florestan Fernandes)
Terça-feira (21)
*14h-16h – DEBATE: Arte e comunicação em luta*
- Coletivo de Audiovisual da Via Campesina
- Wellington Lopes Goes (Núcleo Cultural Força Ativa)
- Representante do movimento de teatro de grupo
*18h-20h – DEBATE: Movimento estudantil pra quê?*
- Representante da comissão organizadora da semana
- Carlos Menegozzo (Virtude)
- Intervenções
*20h – Roda de chorinho com estudantes de música da USP*
Quarta-feira (22)
*14h-16h – DEBATE: Movimento negro e a universidade*
- Movimento Negro Unificado (MNU)
- Núcleo de Consciência Negra da USP
- Círculo Palmarino
- Quilombo Raça e Classe
*16-18h – RODA DE CONVERSA: A luta LGBTT*
- Marcelo Daniliauskas
- Grupo Prisma
*18h-20h - DEBATE: Mulheres em Movimento*
- Coletivo Dandara
- Marcha Mundial das Mulheres
- Movimento Mulheres em Luta
*Quinta-feira (23)
*14h-16h – DEBATE: A Luta no Asfalto*
- MTST (Movimento dos Trabalhadores Sem Teto)
- Terra Livre (Jardim Pantanal)
- Movimento Passe Livre (MPL)
*18h-20h: DEBATE: A Luta no Campo*
- MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra)
- MAB (Movimento dos Atingidos por Barragens)
- Ariovaldo Umbelino de Oliveira (Geografia da USP)
*20h-22h: SARAU DE POESIA*
- Cooperifa
- Gaspar (Z'Africa Brasil)
+ Outros convidados
*22h: FESTA: Quinta & Breja de luta*
- Dub
- Rap
- Unidos da Lona Preta (bloco de samba do MST) - *a confirmar*
Sexta-feira (24)
*14h-16h: DEBATE: Lutar é crime? A criminalização dos movimentos sociais*
- MST
- MTL (Movimento Terra, Trabalho e Liberdade)
- Coletivo Intervozes
- Movimento Nacional da População de Rua (MNPR)
*18h-20h: DEBATE: Organização e luta sindical*
- CSP Conlutas
- Intersindical
- Edu Amaral (Oposição Alternativa da Apeoesp)
- Sintusp (Sindicato dos Trabalhadores da USP)
domingo, 12 de setembro de 2010
Eleição nova chapa DACEL
Olá, unespianos.
Na sexta passada a comissão eleitoral passou em algumas salas para realizar a eleição da nova chapa do DACEL.
Apenas uma chapa se inscreveu. A chapa denomina-se Chapa Erva Daninha.
Alguns posts abaixo tem a apresentação da chapa, os integrantes e a Carta Proposta.
Como há apenas uma chapa, o voto é para ACEITAR, NEGAR ou votar em branco pela única chapa pleiteante.
É válido ressaltar a importância de uma chapa atuante do Diretório da FC. O Diretório Acadêmico representa os estudantes na Congregação, por exemplo, e tem a função de informar os estudantes sobre o que tem se passado nas diversas instâncias da faculdade.
O Diretório também articula a mobilização pelos diversos interesses dos 9 cursos da FC. Alguns até sem representação de Centro Acadêmico.
Por isso, a Comissão Eleitoral passará ainda amanhã e terça-feira nas salas para fazer a eleição. Cada estudante receberá uma cédula eleitoral e deve assinar a lista de presença. Precisamos do voto de no mínimo 2/3 dos alunos da FC. É muita gente!
Contamos com a responsabilidade e participação de todos!
Na sexta passada a comissão eleitoral passou em algumas salas para realizar a eleição da nova chapa do DACEL.
Apenas uma chapa se inscreveu. A chapa denomina-se Chapa Erva Daninha.
Alguns posts abaixo tem a apresentação da chapa, os integrantes e a Carta Proposta.
Como há apenas uma chapa, o voto é para ACEITAR, NEGAR ou votar em branco pela única chapa pleiteante.
É válido ressaltar a importância de uma chapa atuante do Diretório da FC. O Diretório Acadêmico representa os estudantes na Congregação, por exemplo, e tem a função de informar os estudantes sobre o que tem se passado nas diversas instâncias da faculdade.
O Diretório também articula a mobilização pelos diversos interesses dos 9 cursos da FC. Alguns até sem representação de Centro Acadêmico.
Por isso, a Comissão Eleitoral passará ainda amanhã e terça-feira nas salas para fazer a eleição. Cada estudante receberá uma cédula eleitoral e deve assinar a lista de presença. Precisamos do voto de no mínimo 2/3 dos alunos da FC. É muita gente!
Contamos com a responsabilidade e participação de todos!
sexta-feira, 10 de setembro de 2010
Mães e Avós da Praça de Maio participam de debate na PUC-SP
Mães e Avós da Praça de Maio participam de debate na PUC-SP
Dia 23 de setembro, às 19h30, no auditório 333, será realizado o evento
“Memória e Verdade: o direito à denúncia do terrorismo de Estado no espaço público”.
As representantes das Abuelas e das Madres de Plaza de Mayo, de Buenos Aires, Argentina, integrantes do Conselho de Gestão do Parque da Memória e Monumento às Vítimas do Terrorismo do Estado, estarão na PUC-SP para falar de suas lutas pelo direito à denúncia do terrorismo de Estado, perpetrado pelas ditaduras na América Latina, particularmente na Argentina.
Será tratada a preservação desta memória destacando a experiência na ocupação de espaços públicos, onde monumentos cumprem a função de rememorar o quanto tais barbáries ceifaram vidas. Alguns familiares de vítimas da ditadura brasileira vão expor a atual conjuntura das lutas pelo direito à memória, à verdade e à justiça, bem como o quanto a ausência de uma justiça de transição tem influído na ação cotidiana do Estado, especialmente no que diz respeito à violação dos direitos humanos das populações pobres e periféricas.
Convidamos a todos para participarem desta iniciativa, divulgando o evento e comparecendo ao debate que será aberto após a exposição inicial das integrantes da mesa.
Abertura do evento: Vídeo do Parque da Memória.
Mesa: Memória e Verdade: o direito à denúncia do terrorismo de Estado no espaço público.
- Integrantes do Conselho de Gestão do Parque da Memória e Monumento às vitimas do
Terrorismo de Estado.
* Estela Carlotto - presidente de Abuelas de Plaza de Mayo.
* Lita Boitano - presidente de Familiares de Desaparecidos y Detenidos por Razones Políticas.
* Carmen Lapaco - Madres de Plaza de Mayo – Línea Fundadora.
* Vera Jarach - Madres de Plaza de Mayo – Línea Fundadora.
- Pelas comissões em luta pelo reconhecimento do terrorismo de Estado pela ditadura no Brasil.
* Angela Mendes de Almeida – do Observatório das Violências Policiais–SP.
* Laura Petit – da Comissão de Familiares de Mortos e Desaparecidos.
Data: 23 de setembro – 19h30.
Local: Auditório 333 - Prédio Novo - PUC-SP - Rua Monte Alegre, 984, Perdizes.
Fone: 36708511. E-mail: histpos@pucsp.br
Dia 23 de setembro, às 19h30, no auditório 333, será realizado o evento
“Memória e Verdade: o direito à denúncia do terrorismo de Estado no espaço público”.
As representantes das Abuelas e das Madres de Plaza de Mayo, de Buenos Aires, Argentina, integrantes do Conselho de Gestão do Parque da Memória e Monumento às Vítimas do Terrorismo do Estado, estarão na PUC-SP para falar de suas lutas pelo direito à denúncia do terrorismo de Estado, perpetrado pelas ditaduras na América Latina, particularmente na Argentina.
Será tratada a preservação desta memória destacando a experiência na ocupação de espaços públicos, onde monumentos cumprem a função de rememorar o quanto tais barbáries ceifaram vidas. Alguns familiares de vítimas da ditadura brasileira vão expor a atual conjuntura das lutas pelo direito à memória, à verdade e à justiça, bem como o quanto a ausência de uma justiça de transição tem influído na ação cotidiana do Estado, especialmente no que diz respeito à violação dos direitos humanos das populações pobres e periféricas.
Convidamos a todos para participarem desta iniciativa, divulgando o evento e comparecendo ao debate que será aberto após a exposição inicial das integrantes da mesa.
Abertura do evento: Vídeo do Parque da Memória.
Mesa: Memória e Verdade: o direito à denúncia do terrorismo de Estado no espaço público.
- Integrantes do Conselho de Gestão do Parque da Memória e Monumento às vitimas do
Terrorismo de Estado.
* Estela Carlotto - presidente de Abuelas de Plaza de Mayo.
* Lita Boitano - presidente de Familiares de Desaparecidos y Detenidos por Razones Políticas.
* Carmen Lapaco - Madres de Plaza de Mayo – Línea Fundadora.
* Vera Jarach - Madres de Plaza de Mayo – Línea Fundadora.
- Pelas comissões em luta pelo reconhecimento do terrorismo de Estado pela ditadura no Brasil.
* Angela Mendes de Almeida – do Observatório das Violências Policiais–SP.
* Laura Petit – da Comissão de Familiares de Mortos e Desaparecidos.
Data: 23 de setembro – 19h30.
Local: Auditório 333 - Prédio Novo - PUC-SP - Rua Monte Alegre, 984, Perdizes.
Fone: 36708511. E-mail: histpos@pucsp.br
quinta-feira, 9 de setembro de 2010
ARGENTINOS OCUPAM ESCOLAS EM PROTESTO CONTRA MÁ CONDIÇÃO DA REDE PÚBLICA
GUSTAVO HENNEMANN
DE BUENOS AIRES
As salas têm goteiras, são frias demais, o teto está se desmanchando e, na hora do aperto, é preciso usar o "pipi-room" improvisado no pátio.
Essas são algumas das dificuldades relatadas por alunos da rede pública de Buenos Aires, que há três semanas resolveram ocupar 28 escolas e reivindicar melhorias.
Segundo eles, a prefeitura destina cada vez menos dinheiro para reformar as escolas públicas e financia cada vez mais as escolas privadas.
A estratégia dos alunos foi acampar nas salas de aula. Estenderam faixas com críticas ao prefeito, Mauricio Macri, e suspenderam as aulas.
"O governo faz da educação um negócio. Incentiva os colégios privados para obrigar os pais a desistirem da rede pública", diz Federico, 17.
Ele e outros 80 colegas ocuparam o colégio Juan Bautista Alberdi, em Belgrano, e montaram comitês de alimentação, limpeza, segurança e comunicação para organizar a convivência.
A comida e o material de divulgação foram financiados por doações de estudantes, pais e professores.
"Não estamos aqui à toa, tocando violão. Organizamos palestras e exibimos filmes", diz Sofia, 16.
Na semana passada, enquanto cinco colégios ainda estavam ocupados, a prefeitura anunciou um plano de reforma das escolas.
O prefeito disse que herdou uma situação "catastrófica" e que os alunos estão sendo influenciados por partidos da esquerda.
"Não é preciso ler [Karl] Marx ou [Leon] Tróstky para ver que alguém está ficando com o dinheiro e o teto [das escolas] está caindo na nossa cabeça", diz Ignacio, 18.
O QUE QUEREM OS ALUNOS ARGENTINOS:
maior orçamento para a rede pública de educação
menos subsídios para as escolas privadas
liberdade para organizar centros estudantis
reparos na rede elétrica e em goteiras das escolas
adaptação das escolas para alunos com deficiências físicas
calefação nas salas de aula
eliminação de banheiros químicos
maior segurança no entorno dos colégios
finalização de obras que interditam parcialmente as escolas
Alguma semelhança com as reivindicações aqui na Unesp?
DE BUENOS AIRES
As salas têm goteiras, são frias demais, o teto está se desmanchando e, na hora do aperto, é preciso usar o "pipi-room" improvisado no pátio.
Essas são algumas das dificuldades relatadas por alunos da rede pública de Buenos Aires, que há três semanas resolveram ocupar 28 escolas e reivindicar melhorias.
Segundo eles, a prefeitura destina cada vez menos dinheiro para reformar as escolas públicas e financia cada vez mais as escolas privadas.
A estratégia dos alunos foi acampar nas salas de aula. Estenderam faixas com críticas ao prefeito, Mauricio Macri, e suspenderam as aulas.
"O governo faz da educação um negócio. Incentiva os colégios privados para obrigar os pais a desistirem da rede pública", diz Federico, 17.
Ele e outros 80 colegas ocuparam o colégio Juan Bautista Alberdi, em Belgrano, e montaram comitês de alimentação, limpeza, segurança e comunicação para organizar a convivência.
A comida e o material de divulgação foram financiados por doações de estudantes, pais e professores.
"Não estamos aqui à toa, tocando violão. Organizamos palestras e exibimos filmes", diz Sofia, 16.
Na semana passada, enquanto cinco colégios ainda estavam ocupados, a prefeitura anunciou um plano de reforma das escolas.
O prefeito disse que herdou uma situação "catastrófica" e que os alunos estão sendo influenciados por partidos da esquerda.
"Não é preciso ler [Karl] Marx ou [Leon] Tróstky para ver que alguém está ficando com o dinheiro e o teto [das escolas] está caindo na nossa cabeça", diz Ignacio, 18.
O QUE QUEREM OS ALUNOS ARGENTINOS:
maior orçamento para a rede pública de educação
menos subsídios para as escolas privadas
liberdade para organizar centros estudantis
reparos na rede elétrica e em goteiras das escolas
adaptação das escolas para alunos com deficiências físicas
calefação nas salas de aula
eliminação de banheiros químicos
maior segurança no entorno dos colégios
finalização de obras que interditam parcialmente as escolas
Alguma semelhança com as reivindicações aqui na Unesp?
quinta-feira, 2 de setembro de 2010
Não à Repressão - ATO sexta-feira
NÃO À REPRESSÃO
Os últimos acontecimentos mostraram aos estudantes e à comunidade acadêmica em geral que a repressão na Universidade não é algo abstrato. Ao contrário do que se imagina, ela é algo que está cada vez mais presente. Seja na “simples” proibição de colagem de cartazes, a entrada da polícia no campus e o último dos acontecimentos: o processo administrativo para três alunos responsabilizados por um ato pacífico e que teve a presença de aproximadamente 200 pessoas. Segundo as palavras do presidente do GAC (Grupo Administrativo do Campus), Roberto Deganutti, os responsabilizados são “velhos conhecidos”, uma vez que ambos os alunos são representantes discentes na Congregação da FC.
O que pretendemos deixar claro a todos é que, além da repressão, a perseguição política existe e acontece. Além, é claro, da arbitrariedade com que as coisas caminham nessa Universidade. Um dos alunos acusados foi responsabilizado por algo que ele nem ao menos participou!
Por todos esses fatos e tantos outros, como a completa falta de interesse em obras importantes, como a Moradia e o Restaurante Universitário, é que convidamos a todos para participarem do ato que será realizado SEXTA-FEIRA, DIA 3 DE SETEMBRO, ÀS 8H, com concentração em frente à Biblioteca.
Não podemos nos calar! Não à repressão!
Movimento Estudantil – Unesp Bauru
Os últimos acontecimentos mostraram aos estudantes e à comunidade acadêmica em geral que a repressão na Universidade não é algo abstrato. Ao contrário do que se imagina, ela é algo que está cada vez mais presente. Seja na “simples” proibição de colagem de cartazes, a entrada da polícia no campus e o último dos acontecimentos: o processo administrativo para três alunos responsabilizados por um ato pacífico e que teve a presença de aproximadamente 200 pessoas. Segundo as palavras do presidente do GAC (Grupo Administrativo do Campus), Roberto Deganutti, os responsabilizados são “velhos conhecidos”, uma vez que ambos os alunos são representantes discentes na Congregação da FC.
O que pretendemos deixar claro a todos é que, além da repressão, a perseguição política existe e acontece. Além, é claro, da arbitrariedade com que as coisas caminham nessa Universidade. Um dos alunos acusados foi responsabilizado por algo que ele nem ao menos participou!
Por todos esses fatos e tantos outros, como a completa falta de interesse em obras importantes, como a Moradia e o Restaurante Universitário, é que convidamos a todos para participarem do ato que será realizado SEXTA-FEIRA, DIA 3 DE SETEMBRO, ÀS 8H, com concentração em frente à Biblioteca.
Não podemos nos calar! Não à repressão!
Movimento Estudantil – Unesp Bauru
Chapa Erva Daninha
Alunos,
Nós da chapa Erva Daninha viemos por meio desta nos apresentar como candidatos às eleições do Diretório Acadêmico Cesar Lattes (DACEL). Nossas propostas se pautam na defesa do ensino público gratuito, laico, presencial e de qualidade, visando fortalecer o combate às tendências de terceirização da Unesp.
Algumas das propostas são:
* Representações discentes: indicação de representantes em todas as instâncias de nossa alçada, seja Congregação, Comissões de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselhos de Departamento ou de Curso;
* Reestruturação dos Centros Acadêmicos (entidades que representam os cursos), incluindo criação de CA's para os cursos que não os têm ainda;
* Semana Tripé: evento visando discutir os problemas da Unesp em todos os seus pilares (Ensino, Pesquisa e Extensão), com debates envolvendo as três categorias (alunos, funcionários e professores);
* PICU (Projeto de Integração dos Calouros da Unesp): Semana que visa recepcionar e integrar os novos alunos com eventos recreativos, culturais, artísticos e políticos;
A chapa é:
Coordenador Geral - Celso (3º SI)
Segundo Coordenador Geral - Fillipe (2º SI)
Coordenador de Secretaria e Documentação - Laís (4º Psicologia)
Coordenador de Finanças - Marília (3º Psicologia)
Coordenador de Eventos - Camila (4º Psicologia)
Coordenador de Política Externa - Deborah (1º Biologia)
Coordenador de Política Interna - André (4º Psicologia)
Segundo Coordenador de Política Interna - Pedro (2º Educação Física)
Coordenador de Assuntos de Assistência Estudantil - Isabelle (4º Psicologia)
Sem mais,
Chapa Erva Daninha
Setembro/2010
Nós da chapa Erva Daninha viemos por meio desta nos apresentar como candidatos às eleições do Diretório Acadêmico Cesar Lattes (DACEL). Nossas propostas se pautam na defesa do ensino público gratuito, laico, presencial e de qualidade, visando fortalecer o combate às tendências de terceirização da Unesp.
Algumas das propostas são:
* Representações discentes: indicação de representantes em todas as instâncias de nossa alçada, seja Congregação, Comissões de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselhos de Departamento ou de Curso;
* Reestruturação dos Centros Acadêmicos (entidades que representam os cursos), incluindo criação de CA's para os cursos que não os têm ainda;
* Semana Tripé: evento visando discutir os problemas da Unesp em todos os seus pilares (Ensino, Pesquisa e Extensão), com debates envolvendo as três categorias (alunos, funcionários e professores);
* PICU (Projeto de Integração dos Calouros da Unesp): Semana que visa recepcionar e integrar os novos alunos com eventos recreativos, culturais, artísticos e políticos;
A chapa é:
Coordenador Geral - Celso (3º SI)
Segundo Coordenador Geral - Fillipe (2º SI)
Coordenador de Secretaria e Documentação - Laís (4º Psicologia)
Coordenador de Finanças - Marília (3º Psicologia)
Coordenador de Eventos - Camila (4º Psicologia)
Coordenador de Política Externa - Deborah (1º Biologia)
Coordenador de Política Interna - André (4º Psicologia)
Segundo Coordenador de Política Interna - Pedro (2º Educação Física)
Coordenador de Assuntos de Assistência Estudantil - Isabelle (4º Psicologia)
Sem mais,
Chapa Erva Daninha
Setembro/2010
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